我校开展辅导员队伍“心理危机干预能力提升”专题培训

任老师围绕心理健康知识基础，从什么是危机干预、心理危机干预的基本方法、如何去识别危机信号、我校心理访谈危机预警流程以及辅导员后续追踪技巧等方面内容进行了详细讲解，在帮助辅导员们夯实了危机干预理论基础的同时，让辅导员们对危机干预工作有了更清晰的认识。例如，辅导员们在观察学生在校状态时，可以根据其是否有负面情绪、躯体化现象、人际关系危机、异常行为表现以及认知缺陷等方面判断学生是否需要危机干预。同时，任老师结合我校学生身心发展的特点以及具体案例，深入浅出地分析了大学生心理问题的成因、表现形式及可能引发的后果，并分享了危机干预的实战经验和应对策略，指出辅导员们在与学生沟通时需要注意的问题，有效提升辅导员们心理育人的能力。

邱文卿处长在总结发言中强调了心理健康教育在学生教育管理工作中的重要性，指出辅导员作为学生工作的一线人员，在心理危机预防、识别和干预中扮演着至关重要的角色。他勉励全体辅导员要以此次培训为契机，不断提升自身的危机意识与应对能力，为学生的健康成长保驾护航。

此次培训不仅提升了我校辅导员开展心理健康教育和心理危机干预能力，也为我校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实的基础。